优转过去：“一会儿我跟王老师报告！”

杨晓燕听到早读的声音安静下来，有生气，声音也有尖：“优，回你自己座位上去！”

优回到自己第二行第五排的座位上。

杨晓燕没话可说，生气的瞪着优：“没上课也不能在一起说小话，影响别人学习！”

的座位！”

优不服气的看着杨晓燕：“班长，你那么大声嘛？现在不是还没到早自习课吗？我跟他说几句话不行啊！”班上最起哄的几个男同学还没到，她还想让同学们都行成“优跟杨晟最熟最要好”的认知呢。

这是他们男同学投石问路的惯用方式，凡是新来的，先给他个下威，取笑男孩喜女孩是最容易激起对方怒气的方式。

当班长的都还没坐第一排呢，凭什么认识新同学就能坐第一排？想得！

一年级的小学生，凡事都要经过老师的安排和同意，这自己想坐哪儿就坐哪儿的行为，简直是闻所未闻，当班长的有责任提醒。

说完就大声跟旁边的李永兵说：“就优那样，还想罩着新来的，我看她是喜人家吧！”

不过，一年级的小孩就开始有对意识，还是乎她的记忆之外。

她到的早，还没到早自习课时间，课室里现在不过是约定俗成的早读而已。

优角瞥见吴秀黔从门来，就对杨晟笑了笑：“那我下课了再来找你玩啊！”杨晟像是吃了定心：“好！”别人都以为他是军人的孩就应该什么都不怕，其实他特别认生，还特别怕死，在妈妈的压政策下，他什么也不敢表。

优的目的已经达到，当然是一也不生气，还得装作很在乎的样反驳：“吴秀黔，你再说我就告王老师去！”

有这样的同学，她前世为什么开窍辣么晚！

听说新同学的爸爸是军人，王老师特意叮嘱过她们几个班要照顾好新同学，让新同学受到同学间的友，让人家的家长对他们学校到满意。

她个，坐前面容易挡到其他同学看黑板的视线，老师就让她坐最后一排。

班上的同学到的还不多，都拿着语文课书在乖乖的早读，见到他们三个人的互动，也只是放下书坐在自己座位上看着。

吴秀黔涨红了脸，把课桌板狠狠的一拍，发了咣的一声响：“你还帮他说话！我看你们俩就是一对儿！”

这个女同学看起来没有班长那么的攻击，还主动要来找他玩，真是太好了。

优珠转了转：“吴秀黔，我跟杨晟说几句话就是一对儿？那你还找我来说话了呢！”

一旦对方不服来战，他们就能趁机打一架，以决定新来的同学是敌是友，可不可。

吴秀黔坐到自己的课桌前，掀开桌板挡着，把缩到桌板后，扭朝优鬼脸：“你跟杨晟是一对儿吗？”

杨晓燕决不同意，当班长的本来就要负责维持秩序：“这个座位是潘佳慧的，你不能随便坐！”