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两小儿辩小学文言文《列子汤问》(2/3)
。知识是不分年龄，不分界限的。
另一个小孩儿说：“太
刚
来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸
里一样，这不是近远凉的
理吗？”
刚
来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸
里一样，这不是近远凉的
理吗？” 有一个小孩儿说：“太刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的理吗？”
刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的理吗？”科学解释
原因
据不同
觉来说明地面距离太的远 。认识事
从不同角度发考虑，会有不一样的结果。
从不同角度发考虑，会有不一样的结果。 孔
听了不能判定他们谁对谁错，
听了不能判定他们谁对谁错， 有一个小孩儿说：“我认为太刚升起来时离人近，而到中午时离人远。”
刚升起来时离人近，而到中午时离人远。” 我们在平常阐明自己理时也该像两小儿一样有
有据，用理说明问题。
理时也该像两小儿一样有有据，用理说明问题。 二 要学习古人为认识自然，探求真理而善于动脑，大胆质疑的
神及孔谦虚谨慎，实事求是的科学态度，明白了学无止境的理。
神及孔谦虚谨慎，实事求是的科学态度，明白了学无止境的理。 另一个小孩儿则认为太刚升起时离人远，而到中午时离人近。
刚升起时离人远，而到中午时离人近。 三 片面地看待问题，是得不结论的，也告诉我们要用全面的
光来看待事。
结论的，也告诉我们要用全面的
光来看待事。中心思想
一 知之为知之，不知为不知，是知也。 。认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。
译文
孔到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。 。多听听
边孩们的声音，也许能有所长。
边孩们的声音，也许能有所长。 。知之为知之，不知为不知。“不要
不知以为知”
不知以为知”辩日启示
。宇宙无限大，知识无限多，学无止境。即使是博学多闻的孔也会有所不知。我们要不断学习。="bpctrl">
两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”